一、考察背景
（一）加强高等院校国际交流是贯彻国家和我院“十二五”事业发展规划的需要
《国家教育事业第十二个五年规划》要求“积极引进优质教育资源，鼓励各级各类学校和教育机构开展多种形式的国际交流与合作，重点支持一批示范性中外合作教育机构或项目，有计划地引进世界一流的专家学者和学术团队，引进境外优秀教材”。
淄博职业学院是国家示范性高职院校，《淄博职业学院十二五事业发展规划》指出“加强国际交流与合作是学院适应经济全球化要求和国家‘走出去’发展战略需要的必然选择，利用学院品牌和专业优势，扩大对外交流与合作，提高合作院校层次，发挥国家示范院校优势，创造条件积极向国外送培留学生，接受外国留学生到学院学习，积累培养国际人才的经验，为参与国际竞争实现海外办学打好基础；借鉴发达国家高技能人才培养经验和教学资源，以友好城市、姊妹学校等为平台，通过课程学分互认、师生交流、教师培养、合编教材、资源共享等途径，提高教学水平；采取灵活、优惠政策，吸引海外留学人员、海外专家学者来学院工作。”
（二）加强高等院校国际交流是深入贯彻我院办学理念，加快内涵发展的需要
我院办学理念强调面向世界办学，打造教育品牌，建设成综合性、国际化、高技能教学型的职业学院，实现培养学生就业竞争力和发展潜力的核心目标。
建院以来，特别是成为国家示范性高职院校以来，我院先后与美国、法国、俄罗斯、韩国等12个国家和地区的46所高校建立了友好合作关系。引进国外优质教育资源，举办物流管理等中外合作办学项目，培养了411名国际化人才。搭建留学、交换生、游学、境外实习与就业等平台，先后有180余名学生分赴美国、法国、韩国等11个国家学习、就业；有来自美国、法国、俄罗斯等8个国家的240余名国际生到学院学习。拓展教师交流和教师境外培训、访学、挂职等渠道，先后有400余名教师分赴美国、德国、澳大利亚等15个国家和地区学习和交流；有来自美国、法国、俄罗斯等6个国家的36名外国文教专家到学院任教，先后有600余名外籍友好人士到学院交流访问。学院是中国教育国际交流协会理事单位、山东省教育国际交流协会来华留学教育管理分会理事单位、淄博市国际友城合作联席会议成员单位、淄博市教育国际交流合作联谊会理事单位；先后被命名为山东省外派劳务培训基地、淄博市涉外管理工作先进单位；先后多次获得山东省外国文教专家教学奖、山东省教育国际交流与合作先进个人、淄博市出国管理优秀专办员等荣誉称号。
美国社区学院又称社区大学，大多为公立学校。对于成绩一般的中国留学生来说，美国社区学院具有很多优势和特点，如可转移学分进名校、“门槛”低投资小、管理好质量高、零距离接触美国社会等，是一个不错的选择。美国社区学院具有很多优势，它为学生提供两年大学一般课程教育，学生在社区学院两年毕业后，学校为学生颁发准学士学位。如果学生想继续深造进修，也可以转读四年制大学，直接申请报读大三的课程，继续后两年的大学课程，许多学分都是大学承认的，并可凭此取得学士学位。
加拿大社区学院可以满足不同层次的需求，很多加拿大本地的大学本科毕业生也会再去社区学院读一年大专,通过社区学院的再学习,为的就是找一份好一点的工作,谋求进一步的发展。加拿大社区大专学院主要具有三点的优势：一是课程实用性强,学习由浅入深,学生能够适应和接受；二是大专毕业后有多条路选择发展,就业率高；三是进入大学继续深造本科学业的学生按照自己的目的参与教学计划,全日制学生可选择进入四年制的大学或学院大学所必需的基础课程学分,也可为就业而学习职业技能,或为工作提升、新职业进行培训。
为了开阔师生视野，提高学生就业竞争力和发展潜力，提高我院办学水平，加强国际交流很有必要。
二、考察基本情况
（一）概述
2012年9月9日至18日，淄博职业学院副院长姜义林带领我院教务科研处、科技与规划发展处、继续教育学院、绩效考核办、国际学院等部门相关人员一行6人赴美国雪兰学院、路易斯安那学院、密西西比州立大学、密西西比学院、加拿大德恒学院等5所院校进行教育交流访问。考察期间，了解了美、加大学特别是社区学院的办学情况，学习了美、加社区学院的办学理念，考察了社区学院的运行机制和人才培养模式，学习了他们的优势专业建设情况，以及校企合作、工学结合、教育管理、科研管理、学生管理、继续教育和绩效考核等方面的经验，并与雪兰大学等五所院校达成合作办学意向，与密西西比学院等3所院校签署了教育交流协议，与美、加等三所大学分别确定了七个合作项目，取得良好效果。通过考察，进一步增强了我院与美、加五所大学的友谊和合作意识，拓展了双方合作的平台，促进了我院国际化办学水平的提升，对推进我院内涵发展发挥了积极作用。
（二）考察期间主要活动如下：
1.9月10日，回访了美国雪兰学院，与该校副校长进行了会谈，就汽车专业、护理专业等专业合作、继续教育及资源库建设进行了洽谈并达成了合作意向，与国际办公室负责人进行了交流。
2.9月13日，访问了美国路易斯安那学院，与该校校长、副校长、教务处长、护理系主任、国际办公室负责人等进行了两次会谈，在护理专业的专业合作、师资交流、交换生等方面达成一致，并签署合作协议书，为我院护理专业等医学类专业学生的专升本、相关专业的教学资源共享、师资交流搭建了平台。
3.9月14日上午，访问了美国杰克逊州立大学，与该校副校长、教务处长进行了洽谈，在交换生、学术交流等方面进行了交流并达成了一致。
4.9月14日下午，访问了美国密西西比学院，与该校校长、副校长、国际办公室主任等进行了洽谈，在学生交流、师资交流及学术交流等方面达成一致并签署合作协议。
5.9月17日，回访了加拿大德恒学院，与该校校长、国际办公室主任等进行了交流，在交换生项目、学生来华短期游学、师资交流等方面达成一致。
三、考察阶段性成果
（一）进一步拓展了我院国际合作办学交流平台
本次考察，回访了美国雪兰学院、路易斯安那学院、杰克逊州立大学、加拿大德恒学院，新建了美国密西西比学院合作关系，与美国密西西比学院、路易斯安那学院2所院校签署了教育交流合作协议，与加拿大德恒学院达成了教育交流合作意向，扩大了我院与美、加院校教育合作的基础，拓展了我院进行教育交流的平台。
（二）与美、加有关大学确定了七大合作项目
在专业合作项目方面，实现了专业国际合作的新突破。达成了我院与路易斯安那学院护理专业、我院与密西西比学院会计专业合作的意向，在课程设置与评估，学分转换、入学条件与手续办理等方面进行了交流，为我院实质性的引进国外先进教育资源、利用合作项目进行师资培训奠定了基础。达成了我院与加拿大德恒学院在机械类和生物制药类相关专业进行合作，教学计划、教材、教案等方面实行资源共享。
在学士学位项目方面，路易斯安那学院接受符合入学条件的淄博职业学院学生入校学习，淄博职业学院学生转换后进入路易斯安那学院，攻读医学营养和康复医学学士学位。学生在路易斯安那学院完成两年的学习后获得路易斯安那学院颁发的学士学位。
在课程引进方面，引进了美国《涉外护理英语》和《护士职业资格考试辅导》两门课程，丰富了我院课程建设内容。
在学生交流项目方面，与美国杰克逊州立大学等3所院校拟与我院开展交换生项目。美国杰克逊州立大学同意继续接受我院学生进行短期学习；美国路易斯安那学院从2013年1月起每年将与我院互派4名交换生；加拿大德恒学院拟派送短期游学生到我院进行游学。
在师资交流项目方面，与美国路易斯安那学院、密西西比学院、加拿大德恒学院等大学签订双方教师访学项目。2013年3月，加拿大德恒学院派遣该校教授Robert Boardman先生到我院任教。
在学术交流方面，我院与美国密西西比学院等五所大学达成科研交流意向，并相互赠送科研资料，拉开了双方交流帷幕。
在落实对方学校师生来我院汉语学习和学生来我国企业实习项目方面，达成了合作意向。
（三）学习了美、加大学先进管理理念
在“以学生为中心”的服务理念方面，美国雪兰学院学生活动中心、就业指导中心、跨文化交际中心的“三中心合一”，加拿大德恒学院学生服务中心大楼建设及学生报名、注册、缴费、咨询、辅导等多功能合一体的机制深刻揭示了什么是“以学生为中心”，为我院学生工作理念转变提供了参考。
在新生入学教育方面，美国实施“新生导向”模式，归纳起来可分为入学前模式、新生周模式和新生课程模式。同时美国高校会对“新生导向”进行追踪评价，主要指标包括注册率、保留率（不转学不退学）、住宿信息、学生家庭信息等，项目评价包括项目的时间安排、目标任务、内容与组织等。“新生导向”相当于我国高校的新生入学教育，具有借鉴意义。
在注重对考生综合能力的考核方面，美国高校招生制度注重对综合能力的考核，招生方式灵活、有效、相对公平。学生和考生实行双向选择，有利于学生兴趣培养与个性发展。
在高校教师绩效评价的主体、内容与方法方面，美国教师绩效评价具有多元主体，在事关教师绩效评价的问题上，系主任具有十分关键的作用，在教师绩效评价信息来源中居于首位。与此同时，学生也参与教师绩效评价，主要服务于正式的反馈以改进教学、人员评价、课程评价以及学生评教。
在教学方面，美国高校的课堂，通常以授课小组的形式进行教学。围绕学生是授课中心这种新的教学模式，透视出美国教学理念的创新。实现培养与课程体系的高度一致，实践教学及人才质量控制的完美统一。
在投资高校研究和发展应对金融危机方面，加拿大政府紧急采取行动，为大学的知识基础设施建设投资。同时，为了更多加拿大青年接受高学历教育，政府专门制定了经济行动计划，帮助青年做好就业准备，创造更多的工作岗位帮助就业。
在提升外事活动的认识方面，美国和加拿大院校的外事接待理念、餐饮安排、礼品准备等都体现了热情接待周到细致的理念，也体现了外事活动的高效率。
四、考察成果利用情况
（一）学士学位项目启动
目前，已制定了我院与美国路易斯安那学院共同合作开展学士学位项目的方案，已有8名医学类专业学生报名准备攻读学士学位。
（二）专业合作项目启动
我院与加拿大德恒学院、美国路易斯安那学院等学校积极合作，护理、机械类、生物制药类等专业的教学资源生产合作正在启动。2012年11月12日，学院党委会通过了《淄博职业学院与路易斯安那学院医学类专业合作办学项目工作方案》。学院于2012年11月20日、22日分别在医学技术学院、药学系、护理学院等系院进行推介会。目前，截止到11月25日，已有8人报名参加该项目，拟于2013年赴美国路易斯安那学院学习。
（三）课程引进全面启动
对于本次考察所引进的《涉外护理英语》和《护士职业资格考试辅导》课程，我院正在积极策划和研究。
（四）积极做好国际学生汉语学习和企业实习项目
我院正在准备美国密西西比学院师生来我院学习汉语和企业实习项目。
（五）学生交流项目全面启动
经筹备，我院8名医学类专业学生2013年赴美国路易斯安那学院留学；美国路易斯安那学院与我院从2013年1月起每年互派4名交换生；我院与密西西比学院、加拿大德恒学院自2013年1月起利用寒暑假互派学生到对方进行短期游学。
（六）师资交流项目扎实推进
我院2名访问学者分赴美国路易斯安那学院、美国密西西比学院进行为期一年的访学；2013年3月，加拿大德恒学院拟派1名教授赴我院任教。
（七）学术交流项目启动
开展科研课题、论文刊物等方面的学术交流活动。
（八）积极推进我院外事交流工作
目前，我院国际合作部正在积极完善外事接待工作流程和工作标准，合理设计外事接待方案，着力提升外事工作的效率，积极做好各项外事活动。2012年11月7日，学院制定发布《关于征集学院外事礼品的通知》，面向全院征集外事礼品以传承学院精神、展示学院形象、突出办学特色，此项工作正在推进之中。